Afdelingsleider en mentor

Wij vinden het belangrijk dat leerlingen zich thuis voelen op onze school, omdat wij ervan overtuigd zijn dat er een verband is tussen dat thuis "voelen" en de resultaten. Hoe willen wij dat thuis voelen versterken?

De afdelingsleider

De leerjaren en onderwijstypes zijn ingedeeld in afdelingen. De centrale persoon in elk leerjaar is de afdelingsleider. De afdelingsleider begeleidt leerlingen of ondersteunt als er klasoverstijgende problemen zijn, die de mentor niet kan oplossen. De afdelingsleider neemt, indien nodig, maatregelen tegen leerlingen, die uit de les zijn gestuurd of zich op andere manier hebben misdragen.

Er is ook nauw contact met de mentoren van de leerlingen. Zij maken ook deel uit van het Zorg Advies Team om met externe hulpverleners problemen met leerlingen te bespreken. Docenten die iets willen ondernemen met een klas of groep in een bepaald leerjaar overleggen vooraf met de afdelingsleider.

De mentor

Elke klas heeft een mentor die bijzondere aandacht heeft voor zijn leerlingen. De mentor probeert zo snel mogelijk een beeld te krijgen van zijn leerlingen wat betreft capaciteiten en motivatie. Bij persoonlijke problemen is de mentor de aangewezen persoon tot wie de leerling zich kan wenden.

De mentoren van de brugklassen volgen de resultaten van hun leerlingen zo nauwkeurig mogelijk, zodat in de loop van het studiejaar een goede keuze kan worden gemaakt voor het onderwijstype dat de leerlingen vanaf het tweede jaar gaan volgen. In de heterogene brugklas verzorgen de mentoren aan het begin van het schooljaar eenmaal per week een studieles waarin zaken als agenda invullen en planning ter sprake komen. In de loop van dat jaar gaat de studieles over in 'KWT(keuzewerktijd)-onderbouw', waarbij leerlingen in kleinere groepjes meer individuele begeleiding bij een bepaald vak (onderdeel) krijgen.

In de derde klas verzorgen de mentoren in nauw overleg met de decanen de begeleiding van de profielkeuze In de bovenbouw wordt de zelfstandigheid van leerlingen gestimuleerd, maar ook daar is de mentor de eerst aangewezen persoon om de leerlingen te begeleiden en in gesprekken richting te geven aan de studie van de leerling.